FORMATION des Enseignants et formation des Psychologues dans l'Education. MISSION à Battambang et Phnom Penh, 21-28 Mai 2023. ADEPASE et INSPE Toulouse Occitanie Pyrénées (TOP)–Université Toulouse- Jean Jaurès.

FORMATION des Enseignants et formation des Psychologues dans l'Education.

MISSION à Battambang et Phnom Penh, 21-28 Mai 2023.

ADEPASE et INSPE Toulouse Occitanie Pyrénées (TOP)–Université Toulouse- Jean Jaurès.

Florence SAVOURNIN, MCF Sciences de l'Éducation et de la formation, co-directrice de la mention 4, INSPE TOP, UT2J et ADEPASE

Elsa FILATRE, Co directrice de la Mention Premier Degré, INSPE TOP UT2J

Laurent FLEURY, enseignant spécialisé et formateur à l'INSPE, Mention 4, INSPE TOP UT2J

François MAIPLE, responsable des R.I et co directeur de la mention 4, INSPE TOP UT2J

Elisabeth RANEDO, formatrice à l'INSPE, RI, responsable MEEF Espagnol, mention 2, INSPE TOP UT2J

I – Formation de formateurs-recherche : Institut de pédagogie de Battambang

II – Actions diplomatiques : Ambassade de France, AUF

En réunion de préparation

HENG Sohoan, CHOEUN Malai,  PIL Channa, Florence Savournin, Elsa Filâtre, Laurent Fleury

 I – A l'institut de Formation des enseignants de BATTAMBANG

1 – Formation de psychologues dans l'éducation 

Rendez-vous Mr BIN Chhom avec HENG Sohoan et Florence Savournin au sujet de la formation des psychologues de l'éducation à l'institut de formation des enseignants.

2 – Échanges au sujet des contenus pour la formation des enseignants à l'INSPE TOP et à l'institut de pédagogie de Battambang

Répondre à la demande de HENG Sohoan à l'INSPE TOP concernant le renforcement des contenus de formation des enseignants à l'institut de pédagogie de Battambang, à l'occasion du passage de la formation de 2 à 4 années (au niveau national).

Les 3 journées de travail entre l'équipe de l'inspe TOP et l'équipe de l'institut de pédagogie ont été organisées, traduites et animées par HENG Sohoan, avec la participation éclairée de Choeun Malai.

Besoins exprimés par les équipes cambodgiennes :

1. Apports de contenus pour améliorer les cours de psychologie et de pédagogie :

– Revoir les contenus de cours de psychologie en coopération en les appuyant sur la recherche.

– Moderniser les contenus par l'intégration de nouveaux concepts, en les appuyant sur la recherche.

2. En ce qui concerne l'école inclusive : mieux identifier la typologie des élèves à BEP.
3. Mieux comprendre comment articuler théorie et pratique dans l'accompagnement des stages en écoles pour construire une posture réflexive des enseignants.
4. Co-construire un module sur l'analyse de pratiques
5. Expression d'un besoin de ressources humaines pour le département de psychologie de l'Institut.

Propositions de l'équipe de l'INSPE T.O.P, sur 2 années :

• Échanges de contenus et Co-construction d'un module de coopération sur l'analyse de pratiques dans le cadre de l'accompagnement de la formation par les stages en s'appuyant sur les données de la recherche (travail à distance)
• Co-construction d'un séminaire de sensibilisation en direction de tous les départements de l'institut de Battambang à l'apport de la pédagogie et de la psychologie et à l'articulation entre théorie et pratique dans la formation des enseignants

.

II – A l'Ambassade de France à Phnom Penh, le 25 Mai  

L'équipe INSPE TOP UT2, CHOEUN Malai, Elodie Wynar : attachée de coopération pour le français à l'ambassade, Murat Yilzidoglu : conseiller du ministre de l'éducation du Cambodge

Sujets abordés : La formation de psychologues dans l'éducation et le travail de collaboration institut de pédagogie de Battambang et Inspe TOP.

     A l'AUF à Phnom Penh, le 26 Mai

IM Kravong, responsable AUF, Elsa Filâtre, Florence Savournin, CHOEUN Malaï